Trường Alpha Hải Phòng

Năm 2024, Trường Tiểu học, THCS, THPT Alpha Hải Phòng được chính thức thành lập theo Quyết định số 348/QĐ-UBND, ngày 02 tháng 02 năm 2024, của Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng về việc cho phép thành lập Trường Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Alpha Hải Phòng. Ngôi trường có diện tích 22.000m2 được xây dựng tại Khu đô thị Anh Dũng 7, phường Anh Dũng, quận Dương Kinh, thành phố Hải Phòng và bắt đầu tuyển sinh năm học 2024 – 2025.

Chương trình học và chất lượng giáo dục

Chuẩn theo chương trình phân phối của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Chuyên biệt theo năng lượng cá thể ( Toán / Văn / Tiếng Anh ), định kì 3 tháng sẽ có một kì thi lên nhóm .

Từ lớp 8, học viên được lựa chọn 1 môn học theo sở trường thích nghi hoặc thế mạnh để có thêm thời hạn khám phá và rèn luyện. ( Định hướng thi học viên giỏi hoặc có thời hạn để rèn luyện môn học )

CLB nhằm mục đích triển khai sâu xa bài học kinh nghiệm, giúp học viên có thêm thời hạn thực hành thực tế, thưởng thức trong thực tiễn, hiểu thâm thúy hơn về kiến thức và kỹ năng, nâng cao tính ứng dụng của môn học. Một số hoạt động giải trí dạy học được tiến hành trong CLB : dự án Bất Động Sản, hoạt động giải trí đóng vai, thuyết trình, hoạt động giải trí nhóm, thăm quan trong thực tiễn, xem video, đóng kịch, làm phim …

Môn học được chia theo nhóm năng lực, nhằm xây dựng kiến thức nền tảng, phát triển tư duy ngôn ngữ và khả năng giao tiếp. Ngoài ra, trường còn triển khai các CLB Tiếng Anh tạo môi trường để các em phát triển ngôn ngữ: CLB Debate “Debate Master”, Alpha TV, Alpha Magazine cùng các chương trình hoạt động ngoại khoá với các trung tâm văn hoá quốc tế…

Trường tổ chức các loại CLB miễn phí và có tính phí dành cho những học sinh yêu thích, có mong muốn được đào tạo chuyên sâu về thế mạnh và năng khiếu của bản thân, sau đó xây dựng niềm đam mê với môn học.

Cùng với hoạt động giải trí học tập trên lớp thì những buổi học tập thưởng thức cũng là cách đưa học viên lại gần hơn với đời sống – mỗi chuyến đi là một ngày để lớn và trưởng thành hơn. Theo lộ trình từ lớp 6 đến lớp 9, tương thích với trình độ và năng lực học tập, định kỳ hàng tháng, mỗi khối sẽ có một hoạt động giải trí tiếp xúc trực tiếp với đời sống thưởng thức ở bên ngoài nhằm mục đích cung ứng thêm kiến thức và kỹ năng thực tiễn và bồi đắp thêm đam mê cho những em .

Mục đích của giáo dục là giúp những em tìm ra đam mê và xác lập niềm yêu quý của mình càng sớm càng tốt. Do vậy, từ lớp 8 những em học viên sẽ có thời cơ khám phá thực tiễn tại những trường ĐH và những doanh nghiệp, nhà máy sản xuất … từng bước tìm ra thế mạnh và sớm có những lựa chọn cho bản thân .

Đây là một hoạt động giải trí độc lạ mà trường tổ chức triển khai dành cho mỗi khối lớp nhằm mục đích giúp những em rèn luyện bản thân, nạp nguồn năng lượng tích cực, lấy lại ý thức khi đứng trước những thử thách trong từng quy trình tiến độ. Mỗi khối lớp có 1 hoạt động giải trí với mức độ thưởng thức và độ khó tăng dần .

Chương trình có sự nghiên cứu và điều tra, xem kẽ những hoạt động giải trí rèn luyện kiến thức và kỹ năng, nâng cao năng lực Tiếng Anh, khám phá văn hóa truyền thống để học viên vừa có một tháng hè du lịch sôi động, vừa học hỏi thêm nhiều điều mới tại những vùng đất có nền giáo dục tăng trưởng .

Trên một số ít forum nổi tiếng như Webtretho, Lamchame …, không có nhiều san sẻ từ những bậc cha mẹ về trường THCS Alpha School ( CG cầu giấy – TP.HN ) . Được biết, diễn viên Quốc Tuấn – người cha có cậu con trai đầy nghị lực Anh Tuấn ( Bôm ) – cũng cho con theo học tại Alpha School. Anh san sẻ trong một bài báo mới gần đây : “ Thường những trường học không cho những cháu mang thiết bị điện tử tới lớp. Nhưng trường Alpha Bôm đang học biết cháu có thiên hướng âm nhạc vẫn cho Bôm mang ipod tới lớp. Giờ ra chơi là cu cậu lại nghe nhạc. Gia đình dự tính sau khi Bôm học xong lớp 9 tại trường Alpha, Bôm sẽ chuyển hẳn sang Học viện Âm nhạc Quốc gia Nước Ta ” . Còn đây là san sẻ trên trang cá thể của một số ít cha mẹ có con học tại Alpha School. Mời những bạn tìm hiểu thêm :

Không phải con không mưu trí mà vì con mưu trí theo một cách khác. Một số hạn chế về yếu tố ngôn từ đã làm tác dụng học tập của con khá tệ. Trong những năm học tiểu học, nếu trong lớp có 22 học viên giỏi và một học viên tiên tiến và phát triển thì đứa học viên tiên tiến và phát triển đó chắc như đinh là con mình ! Việc đứng ở cuối lớp quá lâu làm con mất luôn cả sự tự tin. Con ngày càng nhút nhát và ngại tiếp xúc . Năm lớp 6 trôi qua cũng không khác gì lắm với những năm tiểu học nên chúng tôi đã quyết định hành động chuyển con sang trường Alpha. Thật là một quyết định hành động đúng đắn . Con mở màn năm học ở vị trí của nhóm cuối lớp, toán nhóm 3, văn nhóm 3, tiếng anh cũng nhóm 3 .

Tiến bộ mở màn từ môn Toán. Từ chỗ là một học viên nhóm 3, hết Học kỳ I con đã lên nhóm 2 và trong Học kỳ II con đã lên nhóm 1. Một ngọn lửa muốn phát cháy cần được nhen lên ở đâu đó. Thầy Tuấn đã rất thành công xuất sắc trong việc nhen lên sự tự tin của con. Thầy đã làm con tin rằng con là một học viên giỏi toán. Bắt đầu bằng những bài toán vừa sức và nâng dần độ khó, thầy đã giúp con đi từ bước trên con đường thành công xuất sắc. Và sau cuối con đã làm được . Kết quả học tập chỉ là một phần trong việc giáo dục tổng lực của Alpha. Điều mà tôi hài lòng nhất là con đã trở nên tự tin hơn rất nhiều. Bằng việc trao đổi cởi mở với nhà trường về những điểm mạnh và điểm yếu của con, con đã được giao trách nhiệm làm những clip cho những câu lạc bộ khoa học. Với việc quay thành công xuất sắc những clip như Behind the Scene Mammia, Ngày Tết của Nước Ta và Nước Ngoài – sự độc lạ … con đã được bạn hữu thương mến và trở thành thủ lĩnh của nhóm làm phim .

Bây giờ con là học viên nhóm 1 của 3 môn tự nhiên Toán, Lý, Hóa. Với môn tin học, con là một ngôi sao 5 cánh với kiến thức và kỹ năng sử dụng máy tính rất thành thạo và kiến thức và kỹ năng làm phim ngày càng chuyên nghiệp hơn. Môn Tiếng Anh là môn con gặp nhiều khó khăn vất vả nhất đã có sự tân tiến nhảy vọt .

Minh Nhật chẳng khi nào gặp khó khăn vất vả trong việc học tập cả. Con học như chơi nhưng luôn luôn nằm trong nhóm đầu lớp. Năm thứ nhất Minh Nhật kết thúc năm học với điểm trung bình những môn 8.9 . Vì học nhanh quá nên giống như chú thỏ trong cuộc thi giữa Rùa và Thỏ, con sinh ra chủ quan nên hiệu quả không thật là mỹ mãn. Môn toán là môn sở trường nhưng con rất hay mắc những sai sót không đáng có. Với sức học của con nếu không đạt điểm 10 thì đã là một sự thụt lùi . Sang năm thứ hai chúng tôi đã trao đổi rất kỹ với cô Yến và cô Ngọc Anh mong ước của mình về con. Chúng tôi muốn con có thêm kỹ năng và kiến thức chỉ huy nhóm, con cần có nghĩa vụ và trách nhiệm hơn nữa với những việc làm được giao, môn toán của con cần phải được tăng cường hơn nữa vượt ra ngoài khuôn khổ chương trình của Bộ vì con có năng lực này .

Khi làm clip Bảo vệ thiên nhiên và môi trường, con đã biểu lộ sự dữ thế chủ động và nghĩa vụ và trách nhiệm cao. Nhóm của con đã rất phát minh sáng tạo trong sáng tạo độc đáo và phối hợp với nhau rất tốt. Con đã liên tục gọi điện, gửi mail cho những bạn để bảo vệ clip hoàn thành xong đúng quá trình. Con đã rất niềm hạnh phúc khi clip của nhóm đoạt giải .

Với những đề toán cực khó vượt trên năng lượng của chính con, con đã phải nỗ lực hết mình để vật lộn với chúng. Hầu hết những bài toán hình con phải giải trong 3 ngày, có bài con xóa và vẽ hình đến 20 lần trước khi tìm ra cách giải. Khi tìm ra, con cảm thấy một niềm niềm hạnh phúc trào dâng . Chính những thử thách này đã mang lại cho con nguồn cảm hứng với môn Toán để hiệu quả là trong toàn bộ những bài kiểm tra học kỳ II của con chỉ có một điểm 9 còn lại toàn 10, với điểm trung bình 9,9. Ngày tổng kết năm, con lên nhận phần thưởng “ độc lạ ” dành cho học viên có nỗ lực tuyệt vời để tạo được sự độc lạ trong môn Toán ” .

Cô gái nhỏ bảo với bố rằng : “ Người đi học là con chứ không phải cha mẹ, đừng tự quyết định hành động trường nào tốt cho con ”. Cô gái nhỏ cũng bảo với mẹ rằng : “ Mẹ ạ, học giỏi là rất tốt. Nhưng nếu chỉ biết học mà không biết những kiến thức và kỹ năng sống, không được rèn luyện, không được bộc lộ năng lực của bản thân, … thì con nghĩ là cũng không thực sự tốt đâu mẹ. Con muốn học ở ngôi trường vừa được học, vừa được chơi … Con sẽ nỗ lực học thật tốt tổng thể ”. Và rồi cô gái nhỏ của mẹ lựa chọn Alpha School – một ngôi trường mà tuổi đời còn quá trẻ. Với một người mẹ vốn dĩ mặc định con gái của mình phải vào học trường chuyên lớp chọn, quyết định hành động này cũng khiến mẹ lo ngại nhiều .

Thực tế chứng tỏ rằng cô gái nhỏ của mẹ đã RẤT CHÍNH XÁC khi tự lựa chọn mái nhà thứ 2 của mình. Ở Alpha, mỗi đứa trẻ đều được yêu thương, được tôn trọng, được tự do phát minh sáng tạo, được vấn đáp hàng loạt những câu hỏi “ tại sao ” … Ở Alpha, mỗi đứa trẻ đều là một món quà của tạo hóa – giống hệt như cha mẹ chúng nghĩ ; nhưng chúng lại được mày mò, biểu lộ và phát huy những năng lượng riêng của mình chứ không phải là rèn luyện để trở thành một đứa trẻ tuyệt vời …

Ở Alpha, việc học chưa bao giờ đơn giản nhưng lại tràn đầy hứng thú (việc học được chuyên biệt hóa theo hướng cá nhân, học theo năng lực của từng đứa trẻ chứ không phải đánh đồng các bạn vào cùng một trình độ, một giáo trình chung)… Ở Alpha, những đứa trẻ luôn được so sánh với chính bản thân mình ngày hôm qua chứ không phải là bạn này bạn kia hay “con nhà người ta”… Ở Alpha, sự tâm huyết với những đứa trẻ được nhìn thấy trên từng gương mặt và hành động của từng giáo viên…”.